El día de ayer estuve en una reunión con bibliotecarios de la NUBE 028.7 Gutenberg del distrito de Malvinas. Invitada por la bibliotecaria Lina Luna me hice presente en la EP N° 20 de Grand Bourg, en su biblioteca Alfonsina Storni, sede del encuentro. Las bibliotecarias anfitrionas Alejandra Medi y Alejandra Ramos, junto a la docente Karina Ojeda, presentaron la sala Multimedial "Capitanes de ultramar". Nos informaron sobre el trabajo que están realizando en la biblioteca con las TIC, un catálogo con pendrives, una ludoteca y el trabajo con leyendas en la pizarra digital fue parte de la muestra.
Felicitaciones a las Bibliotecarias por el entusiasmo y las ganas de innovar con los recursos del Aula Digital Móvil de Primaria Digital (un router inalámbrico para trabajar en red, una pizarra digital, un
proyector, una cámara de fotos, una impresora multifunción, 3 pendrives,
y un carro de guarda, carga y transporte)
Los bibliotecarios que estuvieron presentes fueron: Sergio Albarracín, Paula Castro de la EP N° 6, Gabriela Viera del EP N° 8; Jorge Conte de la EP N° 14 y 26; Sandra Barletta de la EP N° 16; María Eva González de la EP N° 27; Lina Luna y Nicolás Paez de la EP N° 28; Graciela Pesce de la EP N° 29; Virginia Mascali y Mabel del Oro de la EP N° 30; y Anabela Rivdaneira de la EP N° 38 y 40.
Durante la jornada también se hizo difusión de los documentos del CENDIE recientemente subidos al ABC, y las nuevas capacitaciones para bibliotecarios que se encuentran alojadas en su Campus.
Hubo un momento donde se debatió sobre la lectura tradicional y en nuevos formatos digitales y se establecieron acuerdos sobre la necesidad de mantener las dos formas, auspiciando y fortaleciendo encuentros como los de Jornadas, Escuelas, Comunidad y Familia promovidos estos años por el PNL y Plan Provincial de Lectura y la Maratón Nacional de lectura.
La jornada finalizó con la grata noticia que la escuela N° 30 ganó el rincón de lectura de la Maratón Nacional de Lectura.
Agradezco a los bibliotecarios de la Nube Gutenberg la invitación. Fue un encuentro motivador para todos, para seguir avanzando con los nuevos desafíos que se presentan en nuestra labor bibliotecaria.
Les dejo algunas imágenes de la jornada.
Encuentro cercano con una NUBE on PhotoPeach
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jueves, 12 de noviembre de 2015
jueves, 27 de agosto de 2015
Los nuevos formatos de lectura avanzan en nuestras bibliotecas
Con sorpresa en estos días recibimos una invitación de la bibliotecaria Lina Luna del distrito de Malvinas, perteneciente a nuestra Region Novena, de visitar la nueva página de Facebook de la biblioteca N° 28.
Para ser fieles al texto de invitación lo transcribimos aquí:
¡¡Buen día para todos!! Los invito a visitar la página de la Biblioteca de la EP Nº28 de Tortuguitas. De a poquito vamos posteando las producciones del año 2014( que fueron realizadas por alumnos y docentes junto al Bibliotecario Nicolás Páez) y también las de este año.
//www.facebook.com/pages/Biblioteca-EP-Nº-28/1474026736248998?ref=ts&fref=ts
¡Felicitaciones a toda la escuela por el trabajo y el ánimo de aventurarse con las TIC y sumarle a la lectura un plus en esta era del conocimiento.!
Compartimos un video de la página, es un trabajo realizado con los alumnos de primer año del nivel primario.
La sonrisa de Perro
Para ser fieles al texto de invitación lo transcribimos aquí:
¡¡Buen día para todos!! Los invito a visitar la página de la Biblioteca de la EP Nº28 de Tortuguitas. De a poquito vamos posteando las producciones del año 2014( que fueron realizadas por alumnos y docentes junto al Bibliotecario Nicolás Páez) y también las de este año.
//www.facebook.com/pages/Biblioteca-EP-Nº-28/1474026736248998?ref=ts&fref=ts
¡Felicitaciones a toda la escuela por el trabajo y el ánimo de aventurarse con las TIC y sumarle a la lectura un plus en esta era del conocimiento.!
Compartimos un video de la página, es un trabajo realizado con los alumnos de primer año del nivel primario.
La sonrisa de Perro
miércoles, 30 de enero de 2013
martes, 13 de noviembre de 2012
Invitación BNM a la charla \"Educar con tecnología o educar en tecnología\"
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miércoles, 15 de agosto de 2012
POSTÍTULO DE ESPECIALIZACIÓN DOCENTE EN TIC
Más de 28000 docentes se especializan en nuevas tecnologías
Docentes secundarios y de educación especial de todo el país participarán del programa de especialización en nuevas tecnologías ligadas a la informática, una iniciativa lanzada por el ministro Alberto Sileoni.
Sileoni aprovechó la oportunidad para definir al plan Conectar Igualdad como "un formidable instrumento de igualación social" y aseguró que implica "un triunfo de la esperanza contra la constante decadencia que nos anuncian algunos".
La propuesta, denominada "Postitulo de Especialización Docente de Nivel Superior en Educación y TICs", fue presentada este mediodía durante un acto realizado en la sede de la cartera educativa, en el que participaron los ministros del área de las distintas provincias argentinas.
"Las neetbooks no son un fetiche que resuelven los problemas mágicamente pero significan un formidable avance", indicó el funcionario, quien recordó que "nunca dijimos que el programa fuera un paraíso. Hay problemas pero los estamos resolviendo. Se trata de una crisis de crecimiento".
El acto contó además con la presencia del secretario de Educación, Jaime Perczyk; la directora ejecutiva del Instituto Nacional de Formación Docente, Verónica Piovani; la titular de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, Adriana Puiggrós, además de educadores de todo el país que se inscribieron para realizar la capacitación.
La iniciativa, que cuenta con 28.595 inscriptos, está destinada a docentes de todo el país de nivel secundario, de la modalidad de Educación Especial y de Formación Docente para las carreras de Educación Secundaria y Especial.
Los interesados son profesores, directivos, supervisores, tutores, preceptores, bibliotecarios u otros actores con funciones docentes o inscriptos para el ejercicio de los mencionados niveles.
"Este postítulo, que tendrá dos años de duración y se dictará de manera gratuita, se enmarca entre las medidas que el Estado Nacional viene desarrollando con el objetivo de garantizar el derecho a una educación para todos y de calidad", destacó el Ministerio de Educación.
Esta nueva oferta académica se suma a otras propuestas y acciones que viene llevando adelante la cartera educativa nacional para responder a la necesidad de una formación específica para los docentes argentinos, suscitada particularmente a partir del modelo 1 a 1 y la adjudicación de las netbooks a través del Programa Conectar Igualdad.
Fuente: Telam. http://www.telam.com.ar/nota/35002/ (consultada el 15 de agosto de 2012)
lunes, 30 de julio de 2012
Especialización docente en Educación y TIC
El Ministerio de Educación de la Nación invita a profesores, directivos, supervisores, tutores, preceptores, bibliotecarios y otros actores con funciones docentes de educación secundaria, educación especial e I.S.F.D. a participar de la Especialización Docente de Nivel Superior en Educación y TIC.
La propuesta, destinada al uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), tiene como propósito contribuir al fortalecimiento y enriquecimiento de las prácticas educativas, brindando herramientas teórico-conceptuales, metodológicas y prácticas.
La Especialización Docente de Nivel Superior en Educación y TIC, publicada en el Boletín Oficial por Resolución Nº 856/2012, asume la responsabilidad educativa de brindar un espacio de formación y reflexión con rigor académico que permita enriquecer las prácticas institucionales desde la inclusión y utilización de las TIC en la tarea cotidiana de los docentes.
Propósitos:
- Actualizar la formación de los profesionales de la docencia -en sus diversos cargos y funciones- en el uso pedagógico de las TIC, promoviendo la producción de nuevos saberes para la gestión educativa y la enseñanza, el aprendizaje y la reflexión sobre las prácticas tendientes a lograr una mejora en las trayectorias educativas de los alumnos.
- Actualizar la formación de los profesionales de la docencia -en sus diversos cargos y funciones- en el uso pedagógico de las TIC, promoviendo la producción de nuevos saberes para la gestión educativa y la enseñanza, el aprendizaje y la reflexión sobre las prácticas tendientes a lograr una mejora en las trayectorias educativas de los alumnos.
- Ofrecer un espacio de discusión crítica en torno a la inclusión de las TIC en la gestión educativa, la enseñanza y las prácticas escolares.
- Ampliar el campo de la experiencia de los educadores a través del aprendizaje de nuevos conocimientos e instrumentos que les permitan diseñar estrategias de trabajo en las aulas y las escuelas.
- Proponer múltiples recursos para la formación, producción e intercambio de experiencias relacionadas con los aprendizajes mediados por nuevas tecnologías.
- Generar el registro y la sistematización de experiencias, recursos y contenidos como herramienta privilegiada para acompañar procesos de evaluación y autoevaluación institucional.
Estructura curricular:
La estructura curricular está organizada en siete módulos y dos seminarios intensivos. Cada módulo incluirá un trabajo de campo diferente según los perfiles de los cursantes. Los módulos “Desarrollo de propuestas educativas con TIC 1 y 2” consideran objetivos, contenidos y actividades adecuadas a los diversos roles jerárquicos, funcionales y disciplinares de los destinatarios. Los Módulos temáticos 1 y 2 cuentan con un menú de opciones, entre las cuales los cursantes optarán según la afinidad con su perfil y/o rol. Los Seminarios intensivos 1 y 2 dan cierre a las dos etapas del postítulo, respectivamente, de modo de completar la Actualización Académica o la Especialización.
En la Especialización se presentan múltiples recursos para que los docentes puedan trabajar en la producción e intercambio de experiencias relacionadas con los aprendizajes mediados por las TIC; así como también avanzar en su registro y sistematización. Semanalmente, se presentará en la plataforma virtual una clase correspondiente al módulo o seminario intensivo que se esté cursando.
Certificación:
La duración de la Especialización es de 400 horas reloj. Otorga el título de Especialista Docente de Nivel Superior en Educación y TIC. Aprobado el tramo de las primeras 200 horas, se acredita una certificación de Actualización Académica. La acreditación de la primera etapa de 200 horas se concretará una vez aprobados módulos por un mínimo de 170 horas, y realizado el Seminario Intensivo 1. Entre los módulos aprobados para la acreditación de esta primera etapa debe estar “Marco político-pedagógico” y uno de estos dos “El modelo 1 a 1” o “Enseñar y aprender con TIC”.
La duración de la Especialización es de 400 horas reloj. Otorga el título de Especialista Docente de Nivel Superior en Educación y TIC. Aprobado el tramo de las primeras 200 horas, se acredita una certificación de Actualización Académica. La acreditación de la primera etapa de 200 horas se concretará una vez aprobados módulos por un mínimo de 170 horas, y realizado el Seminario Intensivo 1. Entre los módulos aprobados para la acreditación de esta primera etapa debe estar “Marco político-pedagógico” y uno de estos dos “El modelo 1 a 1” o “Enseñar y aprender con TIC”.
Los alumnos que al momento de la finalización del curso no posean título docente, supletorio o habilitante de nivel superior, no podrán acreditar el postítulo como tal. Recibirán en su lugar constancias de cursado y aprobación de los módulos, que se valorarán de acuerdo con las disposiciones vigentes en la jurisdicción correspondiente.
Para más información llamar a 0800 222 0710 (de 8 a 20 hs) o escribir a postitulo@me.gov.ar.
La Especialización es de carácter gratuito, semipresencial y tiene dos años de duración. La fecha de Inicio será en agosto de 2012.
Para realizar la pre-inscripción, entrar al sitio web oficial.
lunes, 16 de julio de 2012
Bibliotecarios escolares en la nueva Especialización docente en educación y TIC del Ministerio de Educación
El Ministerio de Educación de la Nación anunció la creación y lanzamiento de un postítulo sobre“Especialización docente de nivel superior en educación y TIC” que se dictará a partir de agosto de 2012. Estará destinado a maestros, profesores, directivos, supervisores, tutores, preceptores y bibliotecarios de Educación Secundaria, Formación Docente y Educación especial.
Más Información http://www.me.gov.ar/bnm/
Fuente: BNM Redes Federales:Novedades. (Consultado el 16 de julio de 2012)
Más Información http://www.me.gov.ar/bnm/
Fuente: BNM Redes Federales:Novedades. (Consultado el 16 de julio de 2012)
viernes, 22 de junio de 2012
Un proyecto Interactivo: El jardín de las Historias
Un proyecto donde se combina la tecnología, el arte, la lectura y la escritura. Una excelente propuestas del grupo de artistas Biopus.
El Jardín de las Historias es una instalación interactiva desarrollada especialmente por el grupo de artistas Proyecto Biopus para el canal I.Sat.
Tuvo su primer presentación en Abril en el Centro Cultural Konex.
¿En qué consiste?
En la instalación, una pantalla sensible al tacto proyecta un bosque virtual cuyos árboles se componen de frases. Cada árbol y cada rama representan un relato, una historia construida
de forma colaborativa por diferentes personas.
de forma colaborativa por diferentes personas.
¿Cómo funciona?
Diez frases iniciales son los disparadores de los posibles relatos que pueden extenderse indefinidamente. El usuario ingresa a través de su computadora, de su smartphone o de los ipads ubicados en el lugar de la instalación, al sitio www.isat.tv y desde allí se dirige a la sección "El Jardín de las Historias".
En esa sección podrá continuar alguna de las historias originales, leer y/o continuar las más recientes, las más largas o aquellas que generaron más alternativas. Podrá detenerse en cualquier punto de la historia ingresando una nueva frase y generando así una nueva alternativa la cual podrá ser elegida luego por otro usuario.
Con cada nueva propuesta, las historias crecen y se ramifican creando un universo infinito.
En el lugar de la instalación, una pantalla de gran tamaño exhibe el bosque en constante crecimiento.
¿Cómo interactuar?
lunes, 16 de abril de 2012
domingo, 15 de abril de 2012
Un nuevo Blog en la Región IX
Las bibliotecarias Julia Bitonto y Bárbara Arrieto junto con su ayudante la Prof. Ana Rosa Cozzi, nos invitan a visitar el blog de la biblioteca, de reciente creación. La biblioteca pertenece a la Escuela E.E.M.N° 5 "Belgrano Educador" del barrio Sargento Cabral de San Miguel.
Aprovechamos la ocasión para invitar a todos aquellos que incursionen por esto nuevos caminos de los Blogs y redes sociales, a que nos envíen sus direcciones para poder socializarlo e ingresarlo a las listas del Blogs de la Región, que encontrarán a la derecha de sus pantallas. Gracias!
Aprovechamos la ocasión para invitar a todos aquellos que incursionen por esto nuevos caminos de los Blogs y redes sociales, a que nos envíen sus direcciones para poder socializarlo e ingresarlo a las listas del Blogs de la Región, que encontrarán a la derecha de sus pantallas. Gracias!
lunes, 24 de enero de 2011
Pantallas y libros en el mismo escenario
Pantallas y libros, en el mismo mundo - Entrevista a Roger Chartier
El prestigioso historiador francés destaca la importancia de la escuela como herramienta clave para lograr una relación armónica entre la tecnología digital y la cultura del libro impreso.
...-¿Cuál es el papel de la escuela? ¿Formar a los niños en las nuevas tecnologías o insistir en presentarles una modalidad de lectura tradicional, que se considera en crisis?
-Ambos. Porque por un lado, es absolutamente necesario dar a todos los ciudadanos facilidades para entrar en el mundo digital que se impone a ellos cada día. Es un mundo no sólo de placer, de juegos electrónicos. Es también el mundo del formulario administrativo, el mundo que sirve para construir lo cotidiano. De esta manera, la nueva forma de analfabetismo podría ser la exclusión del mundo digital: gente capaz de leer y escribir, pero incapaz de entrar en este nuevo mundo múltiple, de negocios, de formularios, de juegos, de descubrimientos, de aprendizaje. En esta perspectiva, la escuela debe otorgar un lugar central a la presencia del mundo digital. Pero por otro lado, evidentemente, la escuela debe mantenerse como el lugar en el cual pueda aprenderse la cultura escrita en sus formas más tradicionales. Debe mostrar que hay formas de lectura diferentes de la lectura discontinua y rápida que tiene lugar frente a la pantalla; y que esas formas pueden ser provechosas precisamente porque son diferentes.
-¿Es una tarea que la escuela puede llevar adelante?
-Me parece que es una tarea enorme, difícil, la que se les pide a los maestros y maestras, pero esta relación dialógica permitiría mantener la doble comprensión necesaria para los ciudadanos de los siglos XXI o XXII. Los niños no pueden estar fuera del mundo digital, que está en todas partes. Es semejante a lo que sucede con la televisión. La escuela no puede apagarla. Lo que puede hacer es enseñar a utilizarla: a discriminar, a elegir, a criticar. De la misma manera, el ingreso en este mundo digital debe acompañarse de una relación sostenida con el pasado que es todavía un presente. Es decir, el pasado presente de la existencia de algunos textos u obras con una forma que permite -más que la digital- una comprensión y una construcción del sentido -y, por ende, del individuo- en su relación crítica con la sociedad o con los otros o con la naturaleza.
domingo, 29 de agosto de 2010
31 de agosto: Día del Blog
El 31 de agosto se celebra el día del Blog. Para conmemorarlo, se va a celebrar el III Encuentro Virtual de Bloggers en el cual se van a desarrollar diversas actividades que contribuyan al conocimiento y difusión de las últimas tendencias en blogs y TICs.
El programa de actividades en el siguiente enlace: http://www.iadelblog.com/foros-y-talleres-virtuales/
sábado, 8 de mayo de 2010
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